בשלובים: 2885 חברי רשת, 203.קבוצות

תוצאות עבור "למידה משמעותית"

תגים

  • משמעת לשם משמעות

    מחקר של מכון מופ"ת שנערך על ידי ד"ר רינת ארביב-אלישיב וד"ר ורדה צימרמן ופורסם ב"דפים" בתחילת שנה זו, מעלה שאחת הסיבות המשמעותיות לעזיבתם של מורים את מערכת החינוך היא קושי בניהול כיתה, המהווה משימה מאתגרת ביותר עבור מורים ותיקים ומתחילים כאחד. מורים רבים בוחרים במקצוע ההוראה מתוך תחושת שליח...

    תגים: משמעת, למידה משמעותית, התנהגות

    14:58 @ 20-11-2014

  • מבוא להשתלמות

    השתלמות בנושא למידה משמעותית בחינוך לאמונה – תשע"ג כיצד מחנכים לאמונה? כיצד מחנכים לערכים ומידות? כיצד מעצבים את אישיותו של התלמיד? אלו הן שאלות גדולות שאמורות להעסיק כל איש חינוך ובוודאי בחינוך הדתי. לכאורה, בחינוך הדתי, התשובות לשאלות הללו צריכה להיות פשוטה – עיצוב אישיותו של ה...

    תגים: השתלמות, למידה משמעותית, מחשבת ישראל

    16:22 @ 23-09-2012

  • טכנולוגיה, וויזואליה ולמידה בתוך הקשר

    לימור לייבוביץ' דנה במאמרון הבלוג שלה בלמידה משמעותית, בלמידה תיאורטית ובקשר ביניהם. הלמידה בהקשר היא למידה בתוך סביבה פיזית, בתוך החיים האמיתיים ממש. למשל, הרופא הסטאז'ר בחדר המיון מתנסה בסיטואציות אמיתיות ולומד מרופאים מומחים, מהתנסות שלו עצמו, וכך גם המורה הסטאז'ר. בלמידה תיאורטית הבעיות "נק...

    תגים: למידה משמעותית, למידה בהקשר, למידה תיאורטית, למידה

    12:11 @ 12-12-2013

  • למידה משמעותית

    אתר שנבנה על ידי ד"ר תמר ענבר שמיר וד"ר דנה פישר שחור, העוסק בלמידה משמעותית. האתר כולל את הקטגוריות הבאות: למידה לשם הבנה, למידה מבוססת פרויקטים, למידה ניידת, פתרון בעיות, תהליך חקר. כמו כן מוצגים בו קישורים העוסקים בין היתר בחשיבה מסדר גבוה, תיאוריות למידה ושימוש של סמארטפונים בחינוך. בדף הבי...

    תגים: למידה משמעותית

    14:07 @ 08-11-2013

  • הוראת תנ"ך קצת אחרת

    התנ"ך הוא ספר שמשולבים בו, מעבר להיבט של האמונה, גם סיפורים מרגשים, רומנים, מיתוסים, קדושה, מוסר וערכים, שירה, פרוזה ועוד. יחד עם זאת, התלמידים נתקלים בקושי להתמודד עם שפת התנ"ך. קו לחינוך מדווח על יום עיון למורים לתנ"ך במחוז צפון, שבו דנו בסוגיה זו. בכנס עלו מספר עקרונות להתמודדות עם קושי זה ש...

    תגים: הוראת תנ"ך, תנ"ך, למידה רלוונטית, למידה משמעותית, תלמידים

    18:43 @ 21-12-2013

  • "החינוך בכותרות" - מה (באמת) בשיח הציבורי על החינוך?

    מערכת החינוך נמצאת בכותרות. כמעט כל נאום וכל סטטוס של שר החינוך מופיעים בעמודי החדשות הראשיים. מבחן זניח בספרות, שבימים כתיקונם בקושי היה מגיע לדיון בוועדת המשמעת של בית הספר, כבר זכה לתגובות רבות ואולי עוד יגיע לדיון בוועדת החינוך של הכנסת. האם מדובר בסערה עונתית, ומה באמת חדש בשיח הזה? כמה מ...

    תגים: למידה משמעותית, תקשוב, משרד החינוך

    10:16 @ 30-12-2013

  • האם מערכת החינוך מוכנה לעלות כיתה?

    קו לחינוך מדווח על הכרזת משרד החינוך על תכנית לאומית ללמידה משמעותית בשם ישראל עולה כיתה. מומחי חינוך אמנם מברכים על התכנית אך חוששים משלב היישום בשטח. לדבריהם, שינויים בחינוך נמשכים שנים, וכדי שיהיו משמעותיים צריך לבצעם לעומק, תוך שילוב של כל הגורמים הקשורים לכך. בין היתר, פרופ' ענת זוהר,...

    תגים: כישורים, מיומנויות, רפורמות חינוכיות, למידה משמעותית

    11:02 @ 12-01-2014

  • "שבור בעת חירום" - מפרוצדורה מנהלית לחלון הזדמנויות פדגוגי

    פעם בשנה מתקיים במערכת החינוך "תרגיל למידה מרחוק בשעת חירום", במסגרתו נדרשים בתי הספר להפעיל את התלמידים בלמידה מתוקשבת באמצעות אתר האינטרנט הבית ספרי.  בדרך כלל מתייחסים בבתי הספר לתרגיל הזה כאל עוד מטלה מטרידה. רכז התקשוב הבית ספרי מקבל לשבוע אחד את 'סרט הקפטן', והוא מעביר למורים הנח...

    תגים: למידה משמעותית, תקשוב, משרד החינוך, למידה מרחוק, טכנולוגיה

    09:32 @ 06-02-2014

  • מה הקשר בין חוויות למידה משמעותיות ללמידה משמעותית? / מאת אורית פרנפס

    אורית פרנפס דנה בקשר שבין חווית למידה משמעותית לבין למידה משמעותית. היא מספרת שהיא מוצאת את עצמה בוחנת את השאלה הזו ומה טיב היחסים בין שני האלמנטים - האם האחד מכונן את השני או מוכל בו? פרנפס מעלה השערה כי חוויות למידה משמעותית הן אבני בניין חשובות בתוך תהליך של למידה משמעותית. היא חזרה ובחנה&nb...

    תגים: למידה משמעותית, למידה, חווית למידה משמעותית

    11:11 @ 09-03-2014

  • למידה משמעותית: מה אפשר לעשות?

    ד"ר נתן ברבר ממערכת פורטל מס"ע מסכם את מאמרו של יורם הרפז הדן בלמידה משמעותית. במאה השנים האחרונות מתנהלת מלחמה בין שתי גישות בחינוך. האחת מעמידה את תכנית הלימודים במרכז שלפיה יש להתאים את כל התלמידים לתכנית לימודים אחת ואילו השניה מעמידה את התלמיד במרכז ולפיה יש להתאים תכנית לימודים לכל תלמיד....

    תגים: למידה משמעותית, נקודת מבט חינוכית, גישות בחינוך

    13:11 @ 20-03-2014

  • +13 תגים נוספים